Үгсийн санг хэрхэн заах вэ (зурагтай)

Агуулгын хүснэгт:

Үгсийн санг хэрхэн заах вэ (зурагтай)
Үгсийн санг хэрхэн заах вэ (зурагтай)

Видео: Үгсийн санг хэрхэн заах вэ (зурагтай)

Видео: Үгсийн санг хэрхэн заах вэ (зурагтай)
Видео: Дүүгээ ашиглах арга 2024, Гуравдугаар сар
Anonim

Шинэ үг сурах нь бүх насны оюутнуудад чухал ач холбогдолтой юм. Үгийн баялаг ба тестийн гүйцэтгэлийн хооронд хүчтэй хамаарал байдаг. Шинэ үг сурах хуучин мэргэн ухаан нь толь бичгийн тодорхойлолт, флаш карт, ой санамжийг багтаасан болно. Гэсэн хэдий ч боловсролын шинэ судалгаагаар үгсийн санг сурах нь уйтгартай байх албагүй бөгөөд хэрэв үйл явц хөгжилтэй байвал оюутнууд үгийг илүү хурдан, гүнзгий сурах болно. Оюутнуудад ямар үг сурахаа сонгох боломжийг олгож, тэдгээрийг үгсийг янз бүрийн хэлбэрээр дүрслэх замаар, үүнд зураг гэх мэтээр оруулах боломжтой.

Алхам

3 -р хэсгийн 1: Тайлбар толь үг сонгох

Үгсийн сангийн үгсийг заах 1 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 1 -р алхам

Алхам 1. Оюутнуудад өгсөн номноос үг сонгохыг хүс

Таны оюутнууд оноосон номын нэг бүлгийг уншиж байхдаа суралцагч бүр мэдэхгүй үгсээ бичээд долоо хоногийн сүүлээр жагсаалтыг ангид авчир.

Энэхүү техникийг ашигласнаар танай оюутнууд ямар үгсийг урьдчилан хайх ёстойгоо мэдэхгүй байна. Гэсэн хэдий ч, та оюутнуудынхаа үгсийн санд тулгуурлан аль үгэнд анхаарлаа хандуулахаа шийдэх нь илүү үр дүнтэй арга юм

Үгсийн сангийн үгсийг заах 2 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 2 -р алхам

Алхам 2. Өгөгдсөн номноос үгсийг өөрөө сонгоорой

Хэрэв та ангийг бүхэлд нь тодорхой ном уншуулж өгөхийг хүсч байгаа бол ном өгөхөөсөө өмнө бүлэг бүрийг сайтар судалж, оюутнуудын мэдэхгүй гэж бодож буй үгсийг сонгоорой.

  • Оюутнууд мэдэхгүй үгсийн талаар эргэлзэж байвал Улсын нийтлэг стандартын жагсаалтыг шалгана уу. Энэ нь сурагчид анги бүрийн түвшинд сурч мэдэх ёстой үгсийн сантай болно.
  • Хэрэв та оюутнуудынхаа үгсийн сангийн талаархи чухал мэдлэгийг нэмэгдүүлэхийг хүсч байвал энэ арга нь хамгийн сайн үр дүнтэй байх болно. Гэсэн хэдий ч энэ нь хамгийн үр дүнтэй арга биш байж магадгүй, учир нь танай оюутнууд таны сонгосон олон үгийг мэддэг эсвэл таны мэддэг гэж бодсон үгсийг мэддэггүй байж магадгүй юм.

Алхам 3. Үгсийн мастер жагсаалтыг эмхэтгэ

Оюутан бүрийн оруулсан үгсийн жагсаалтыг (эсвэл та өөрөө сонгож авсан) жагсаан, мастер жагсаалтад нэгтгээрэй.

  • Жагсаалтанд гурван багана оруулна уу: "Тийм", оюутнуудын тань мэддэг үгсийн хувьд "Үгүй", оюутнуудын мэдэхгүй үгсийн хувьд "Үгүй", "Магадгүй", таны оюутнууд мэддэг эсэхээ мэдэхгүй байгаа үгсийн хувьд.
  • Ажлын хуудасны хуулбарыг ангийнхаа сурагч бүрийн хувьд хэвлэ.
Үгсийн сангийн үгсийг заах 4 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 4 -р алхам

Алхам 4. Оюутнуудаа ажлын хуудсыг бөглөнө үү

Суралцагчдаасаа үг бүрийн хувьд “Тийм”, “Үгүй” эсвэл “Магадгүй” гэсэн үгийн хажууд X үсэг бичихийг хүс. Энэ нь танай анги бүхэлдээ ямар үгэнд хамгийн их бэрхшээлтэй байдаг тухай ойлголтыг өгөх болно.

Жишээлбэл, хэрэв таны бүх оюутнууд "сэжигтэй" гэдэг үгийн хажууд "Үгүй" гэсэн тэмдэгтийн хажууд X үсэг тавьвал (мөн энэ үг нь тэдний түвшний түвшинд эсвэл ойролцоо байна) та тэдэнд энэ үгийг заахад анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй болно

Үгсийн сангийн үгсийг заах 5 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 5 -р алхам

Алхам 5. Хамгийн их шалгадаг үгсийг эрэмбэл

Цаасан дээр гурван багана үүсгээд багана бүрийн дээд хэсэгт "Үндсэн", "Өндөр давтамжтай", "Мэргэшсэн" гэж бичнэ үү. Оюутнуудынхаа ажлын хуудаснаас хамгийн олон удаа шалгадаг "Үгүй", "Магадгүй" гэсэн үгсийг олоод гурван баганын аль нэгэнд ангилна уу.

  • "Үндсэн" үгс нь "хаалга", "гутал", "телевиз" гэх мэт түгээмэл хэрэглэгддэг үгс юм.
  • "Өндөр давтамжтай" үгс нь янз бүрийн чиглэлээр тохиолддог үг бөгөөд оюутнууд ухаалаг хэлэлцүүлэг хийх эсэхээ мэдэх нь чухал юм. Жишээлбэл, "дүн шинжилгээ", "ач холбогдолтой", "илэрхийлэх" гэдэг нь өндөр давтамжтай үгс юм.
  • "Мэргэшсэн" үгс нь тодорхой давтамжтайгаар хязгаарлагддаг бага давтамжтай үгс юм. Жишээлбэл, "изомер", "хуримтлал", "энтомологи" нь тусгай үгсийн жишээ юм.
Үгсийн сангийн үгсийг заах 6 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 6 -р алхам

Алхам 6. "Өндөр давтамж" баганад байгаа үгсийг сугал

Та одоогоор жагсаалтаа нэлээд жаахан унагаах ёстой байсан. "Өндөр давтамжтай" үгс нь таны оюутнуудын сурах ёстой хамгийн чухал үгсийг төлөөлдөг тул үгсийн сангийн хичээл дээр анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Хэрэв танд одоогоор арав гаруй үг үлдсэн бол өөрийн дүгнэлтийг ашиглан жагсаалтаас арван үгийг сонгоорой. Жагсаалтанд орсон бүх үгс оюутнуудад сурахад чухал ач холбогдолтой тул та энэ үед алдаа гаргаж чадахгүй

3 -р хэсгийн 2 -р хэсэг: Оюутнуудынхаа тархийг дуудах

Үгсийн сангийн үгсийг заах 7 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 7 -р алхам

Алхам 1. Оюутнуудад контекстийн сэдвийг өгөөрэй

Үгийн утгыг ойлгохын тулд контекстийн тайлбарыг өгдөг өгүүлбэрийн үг тус бүрийг өгүүлбэрт бич. Контекстийн түлхүүрүүд нь үл мэдэгдэх үгийн эргэн тойрон дахь үг, хэллэгийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь тухайн үгийн утгыг илэрхийлдэг.

  • Жишээлбэл, хэрэв үгсийн сан нь "товч" байвал та "Жулиа товч танилцуулга хийсэн бөгөөд уулзалт удалгүй дууссан" гэж бичиж болно.
  • Нөхцөл байдлын талаархи мэдээлэл нь төөрөгдүүлж болохыг санаарай. Жишээлбэл, "Тэр хаалгаар яаран гүйж байхдаа Крис найзтайгаа уулзах дургүй байсан" гэсэн өгүүлбэр нь "дурамжхан" гэдэг нь сэтгэлийн хөөрөлдөө автсан эсвэл айсандаа Крис найзтайгаа уулзах гэж яарч байсан гэсэн үг юм.
Үгсийн сангийн үгсийг заах 8 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 8 -р алхам

Алхам 2. Оюутнуудад үгийн утгыг таахыг зөвшөөр

Таны өгсөн контекстийн зөвлөмжийг ашиглан оюутнууддаа үг бүрийн утгыг тараахыг зөвшөөр. Оюутнуудынхаа тархинд шуурга өгөх нь тэдний сэтгэцийн шүүсийг урсгаж, дараа нь үгсийн утгыг санах болно.

Үгсийн сангийн үгсийг заах 9 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 9 -р алхам

Алхам 3. Үгийг тайлбарлана уу

Тэд энэ үгийн талаар бие даан бодох боломж олдсоны дараа энэ нь юу гэсэн үг болохыг тэдэнд хэлэх ёстой. Та тэдгээрийг толь бичгийн тодорхойлолтыг уншиж болно, гэхдээ энэ үгийг оюутнуудтайгаа холбогдох байдлаар танилцуулах нь илүү чухал юм.

Энэ үгийг тайлбарлахын тулд дэлхийн оюутнуудын туршлагаас ашиглаарай. Жишээлбэл, хэрэв энэ үг "hodgepodge" гэж байвал янз бүрийн өнгийн маркер бүхий хуванцар хайрцгийг сугалж аваад "энэ бол маркеруудын hodgepodge юм. Ходжеподж бол янз бүрийн зүйлийг хооронд нь хольж хутгасан төөрөгдөл юм.”

Үгсийн сангийн үгсийг заах 10 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 10 -р алхам

Алхам 4. Энэ үгийг амьдруулахын тулд дүрслэлийг ашигла

Оюутнууд үгсийг дүрстэй холбож чадвал илүү хурдан сурдаг. Дүрслэл ашиглан үгийг илэрхийлэх янз бүрийн аргуудыг гаргаж ирээрэй.

  • Жишээлбэл, хэрэв энэ үг "од хоорондын" гэж байвал оддын хоорондох уудам орон зайн талаар тэдэнтэй ярилцаж, "од хоорондын" гэдэг нь энэ орон зайн тухай үг юм.
  • Хэрэв энэ үг нь "үр дагавар" гэх мэт илүү хийсвэр зүйл юм бол өрөөнд нь оройн хоолгүй явуулсан хүүхдүүдийн зургийг эсвэл шоронд байгаа хүмүүсийн зургийг үзүүлээрэй.

3 -р хэсгийн 3 -р хэсэг: Оюутнуудаа цээжлэхэд нь туслах

Үгсийн сангийн үгсийг заах 11 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 11 -р алхам

Алхам 1. Оюутнуудаа тодорхойлолтыг өөрийн үгээр давтахыг хүс

Таны оюутнууд үгийг өөрийнхөөрөө ойлгож чадвал илүү хурдан, гүнзгий сурах болно. Суралцагчдаасаа гараа өргөж, үгсийн тодорхойлолтыг өгөхийг хүс.

Жишээлбэл, хэрэв энэ үг нь "үзэл баримтлал" бөгөөд та "хийсвэр санаа" гэсэн тодорхойлолтыг өгсөн бол таны оюутнууд ерөнхийдөө "ойлголт" гэсэн тодорхойлолтыг гаргаж ирэх боломжтой бөгөөд энэ нь ерөнхий утгыг зөв ойлгосон хэвээр байх болно. Хэрэв тэд тодорхойлолтоосоо холдсон бол, жишээлбэл, хэрэв оюутан "үзэл баримтлал" гэдэг нь "миний барьсан зүйл" гэсэн утгатай гэж хэлвэл тэдгээрийг засаарай. Жишээлбэл, та "үнэндээ үзэл баримтлал нь үүнийг бүтээхээсээ өмнө оюун ухаандаа бий болгохыг хүсч буй зүйлийнхээ санаатай төстэй юм" гэж хэлж болно

Тайлбар үгсийг заах 12 -р алхам
Тайлбар үгсийг заах 12 -р алхам

Алхам 2. Суралцагчдаасаа энэ үгийг зурган дээр дүрслэхийг хүс

Зураг нь оюутнуудад үгсийг утгатай нь холбоход тусалдаг. Суралцагчдадаа зааж буй үгээ зурах арга замыг бодохыг хүс.

  • Жишээлбэл, хэрэв энэ үг "урам зоригтой" байвал та урам зоригтой илэрхийлэлтэй хүнийг зурахыг оюутнуудаасаа хүсч болно.
  • Хэрэв үг нь "хийсвэр санаа" гэх мэт илүү хийсвэр байвал энэ үг ямар утгатай болохыг тайлбарлаж, оюутнуудаа санаанд нь орж ирж буй бүх зүйлийг зуруул. Энэ нь зүгээр л урагш чиглэсэн сум байсан ч гэсэн энэ нь үгийн жинхэнэ утгыг улам бататгах болно.
Үгсийн санг заах 13 -р алхам
Үгсийн санг заах 13 -р алхам

Алхам 3. Энэ үгийг бусад үгтэй холбоно уу

Оюутнуудаасаа энэ үгийн синоним, антонимийг гаргаж ирэхийг хүс. Энэ нь энэ үгийг илүү өргөн хүрээнд байрлуулахад тусална.

Та мөн тэдгээрийг шүлэглэх үгсийг гаргаж ирэх эсвэл үгийг дуунд оруулахыг хүсч болно

Үгсийн сангийн үгсийг заах 14 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 14 -р алхам

Алхам 4. Оюутнуудаа энэ үгийн зүйрлэл эсвэл зүйрлэлийг бүтээгээрэй

Энэ нь оюутнуудаа үгийн гүн гүнзгий утга учир, бодит амьдрал дахь зүйлстэй хэрхэн холбогдож байгааг бодоход түлхэц болно.

  • Жишээлбэл, хэрэв "мигрень" гэсэн үг байвал та мигрень ямар санагддагийг асууж болно. Хэрэв оюутан "мигрень таны тархинд байгаа цүүц шиг" гэж хэлвэл тэд зөв замаар явж байна!
  • Энэ аргыг ашиглахдаа болгоомжтой байгаарай, учир нь заримдаа бүтээлч зүйрлэл болон үгийн буруу ойлголтыг ялгахад хэцүү байдаг. Жишээлбэл, хэрэв энэ үг нь "хоргүйжүүлэх" гэсэн үг бөгөөд оюутан "хордлого тайлах эм нь хүйтэн ус уухтай адил" гэж хэлдэг бол суралцагч нь хордлого тайлах эм, сэрүүн ус хоёрын ялгааг мэддэг эсэхийг шалгаарай.
Үгсийн сангийн үгсийг заах 15 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 15 -р алхам

Алхам 5. Энэ үгийг бүлгээр ярилц

Оюутнуудаа бүлэг болгон хувааж, өгүүлбэрт орсон үгийн жишээг бие биедээ өгөхийг хүс. Ингэснээр тэдний бүтээлч төвүүд ажиллах болно.

Зарим нь замаасаа гарч, зарим нь энэ үгийг буруу ашиглаж эхэлснээс хойш та бүлгүүдийг тойрон алхаж, хяналт тавих хэрэгтэй болно. Хэрэв та бүлгийн хэн нэг нь энэ үгийг буруугаар ашиглаж байгааг анзаарсан бол түүнд энэ үгийг агуулсан сайн өгүүлбэр өгөөд, үүнийг танд дахин хэлэхийг хүсээрэй. Жишээлбэл, хэрэв энэ үг "эмх замбараагүй" байвал та "жолоочийн анхаарал сарниж, зам дээр замбараагүй жолоодож явсан" гэж хэлж болох бөгөөд таны сурагч "маш олон нүх байсан тул автобус өнөө өглөө замбараагүй явсан" гэж хэлж болно

Үгсийн сангийн үгсийг заах 16 -р алхам
Үгсийн сангийн үгсийг заах 16 -р алхам

Алхам 6. Шинэ үгсийг багтаасан уншихыг тэдэнд өг

Таны оюутнууд шинэ үгсийг санаж, ердийн үгсийн санд оруулах гэж байгаа бол ойр ойрхон харах хэрэгтэй. Оюутнууд шинэ үгсийн санг янз бүрийн нөхцөлд танилцуулахдаа хамгийн сайн сурдаг.

Шинэ үг агуулсан уншилтыг оноож өг. Эдгээр уншлага нь ном, сонины нийтлэл, вэбсайт эсвэл бусад хэвлэлийн эх сурвалж байж болно. Гол нь тэднийг шинэ үгсийг өдөр тутмын нөхцөл байдлаас нь харж хэвшүүлэх явдал юм

Үгсийн санг заах 17 -р алхам
Үгсийн санг заах 17 -р алхам

Алхам 7. Үгсийг өөрийн үгийн санд оруулах

Хэрэв та шинэ үгсийг тогтмол хэрэглэвэл таны оюутнууд үүнийг сонсоход дасаж, удалгүй тэд хоёрдогч хүн болох болно.

Жишээлбэл, хэрэв таны үгсийн сангийн нэг үг "чухал" байвал түүнийг сургуулийн өдрийн турш аливаа зүйлийг дүрслэхэд ашиглахыг хичээгээрэй. Та "өнөөдөр их хэмжээний цас орлоо" эсвэл "хувааж сурах нь маш том амжилт" гэж хэлж болно

Үгсийн санг заах 18 -р алхам
Үгсийн санг заах 18 -р алхам

Алхам 8. Хэвлэмэл материалаар баялаг ангийн орчныг бүрдүүлэх

Үгийн сан агуулсан зурагт хуудас байрлуул. Долоо хоног бүрийн шинэ үгс, тэдгээрийн тодорхойлолтыг агуулсан "үгийн хана" хий. Хамгийн гол нь оюутнуудынхаа сурахыг хүсч буй үгсийг агуулсан номтой, номын сангийн нөөц сайтай байх ёстой.

Зөвлөмж болгож буй: